user
طلبة المدرسة الوطنية العليا للصحافة وعلوم الإعلام ضيوف برنامج “ضُحى” للتعريف بمشاريعهم المبتكرة
حلول شهر محرّم
مسابقة الالتحاق بالتكوين في الطور الثاني -دفعة إستثنائية – 20 مقعد بيداغوجي دورة جويلية 2026

رزنامة سير مناقشات مشروع التخرج – مذكرة كلاسيكية للسنة الجامعية 2025-2026 دورة جوان. برنامج يوم الخميس 18 جوان 2026
اجتماع المجلس العلمي للمدرسة
انعقد اليوم المجلس العلمي للمدرسة برئاسة البروفيسور خالد لعلاوي، رئيس المجلس العلمي، وبحضور أعضاء المجلس.
خُصص هذا الاجتماع لدراسة ومناقشة جملة من الملفات العلمية والبيداغوجية والبحثية المدرجة ضمن جدول الأعمال، في إطار السعي المتواصل إلى الارتقاء بجودة التكوين الجامعي، ودعم البحث العلمي، ومواكبة التحولات المتسارعة التي يشهدها قطاع الإعلام والاتصال.
شكّل اللقاء فرصة لتبادل الرؤى والأفكار حول مختلف القضايا الأكاديمية ذات الصلة بتطوير الأداء العلمي للمدرسة، بما يعزز مكانتها كمؤسسة رائدة في تكوين الكفاءات الإعلامية وإنتاج المعرفة العلمية المتخصصة.
تجدد إدارة المدرسة الوطنية العليا للصحافة وعلوم الإعلام “امحمد يزيد” تقديرها لأعضاء المجلس العلمي على ما يبذلونه من جهود ومساهمات قيّمة خدمةً للمسار الأكاديمي والعلمي للمؤسسة، وترسيخاً لثقافة الجودة والتميز والابتكار.
اختتام أيام الدورة التكوينية السابعة رفقة السيد عبد سلام رحال
احتضنت المدرسة لقاءً إعلاميًا لمناقشة القضية الصحراوية وأبعادها التاريخية والسياسية والإعلامية
بإشراف مديرية الاتصال والعلاقات الخارجية بالمدرسة الوطنية العليا للصحافة وعلوم الإعلام “امحمد يزيد”، احتضنت المدرسة لقاءً إعلاميًا وفكريًا خُصص لمناقشة القضية الصحراوية وأبعادها التاريخية والسياسية والإعلامية، في إطار تعزيز النقاش الأكاديمي حول القضايا العادلة وفتح فضاءات للحوار وتبادل الرؤى والخبرات.
شهدت الفعالية استضافة الكاتب والصحفي القدير مصطفى أيت موهوب الذي شارك إلى جانب البروفيسور دريس شريف في حصة إذاعية تم تسجيلها باستوديو المدرسة، حيث تناول الضيفان مختلف الجوانب المرتبطة بالقضية الصحراوية، ودور الإعلام في التعريف بهذه القضية العادلة.
شكل هذا اللقاء فرصة علمية وإعلامية ثرية لطرح الرؤى وتبادل التحليلات حول التحديات الراهنة التي تواجه القضية الصحراوية المشروعة، وكذا دور النخب الأكاديمية والإعلامية في تعزيز الوعي بالقضايا ذات البعد الإنساني والحقوقي.
























